Conhecimentos ancestrais da escola, plantas medicinais para as próprias desarmonias

Resumo

A presente investigação procurou analisar e relatar o conhecimento em atenção às desarmonias espirituais com plantas medicinais no âmbito da linha intercultural, e o tipo de investigação é qualitativa com um desenho de pesquisa-ação participativa, onde o desenvolvimento na Instituição Educacional da aldeia Andaluzia do município de Caldono Cauca, com a participação dos alunos da comunidade Nasa no modelo do Sistema Próprio de Educação em que os instrumentos de coleta de dados foram aplicados com três atores vitais do processo: conhecimento espiritual da reserva indígena, famílias e alunos. A partir da técnica de grupos focais, recolhe-se a voz dos especialistas espirituais no cuidado de suas próprias desarmonias com o uso de plantas medicinais, desenvolve-se a vivência da horta com as crianças e conversa com as famílias para garantir o fortalecimento dos saberes ancestrais nos usos e costumes, para este estudo existe uma matriz de análise de resultados e conclusão do conhecimento das próprias desarmonias e seus cuidados por parte da família, como produto de pesquisa uma brochura como ferramenta de fácil consulta para as famílias no cuidado de seus crianças da medicina ancestral e garantindo o protagonismo da educação na sobrevivência da cultura.