Fortalecimiento de TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje para docentes

Autores/as

  • Juan Castañeda-Polanco Corporación Universitaria Iberoamericana Autor/a
  • Erika Díaz-Arciniegas University of the Basque Country Autor/a
  • Carlos Rubio University of the Basque Country Autor/a
  • Jose Bravo University of the Basque Country Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.35622/j.rca.2022.01.004

Palabras clave:

alfabetización digital, ambientes virtuales de aprendizaje, e learning, sistema de gestión de aprendizaje, LMS, NTICs, TICs

Resumen

Introducción. Actualmente el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación son de vital importancia dentro de cualquier ámbito, más aún en el campo de la educación, puesto que los docentes deben contar con recursos y herramientas didácticas que le permitan trabajar cada una de sus asignaturas de una manera creativa, para que las clases  se tornen dinámicas y así el proceso de enseñanza-aprendizaje sea  atractivo para cada uno de los estudiantes, puesto que ellos manejan y conocen el entorno tecnológico, y por  esta razón, los educadores deben formarse, capacitarse e interesarse por incluir dentro de sus temáticas la aplicación de las TIC.  Objetivo. Fortalecer el uso de las TIC en los docentes de la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño Seccional Ipiales en la formación virtual para mejorar la construcción de conocimiento en el proceso de enseñanza - aprendizaje Materiales y métodos. Formatos de encuesta, diarios de campo, consentimientos informados, diagnóstico. Resultados.  Se pudo evidenciar que hace falta fortalecer el uso de las TIC, para ello se determinaron unas categorías que permitieron realizar el análisis como la falta de capacitación, la edad, desconocimiento de las TIC, falta de interés, entre otros.

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Publicado

2022-03-30

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Fortalecimiento de TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje para docentes. (2022). Revista Ciencia Agraria, 1(1), 62-78. https://doi.org/10.35622/j.rca.2022.01.004